是泼你冷水，就是想告诉你，像小鱼那样的孩子，因为从小耳朵听不见，人就比较单纯，执着，甚至有点固执。我不知道你和他现在的关系是到哪一步，就这么说吧……别伤害他，好吗？”

    这……这话是什么意思啊？

    占喜心里挺难过的，昨晚才和小鱼处上对象，怎么第二天就有人对她说“别伤害他”？

    周老师是不是对她太没信心了？也是，她俩原本并不认识，周老师只认识小鱼，私心肯定是向着小鱼的。

    占喜平静地说：“周老师，我真的是很认真地对待骆静语的，我知道他也是很认真地在对我。我只能说，和他在一起，我一定全心全意地对待这份感情，至于您说的伤害，这个……感情这种事是双方的吧，您不能只对我说啊。”

    周莲说：“小占你别误会，我自己也是有女儿的，她在上大学。我就问你一个问题，你家里同意吗？”

    占喜答不上来了。

    “如果我女儿找小鱼做男朋友，我一开始是不会同意的。”周莲注视着占喜的眼睛，“为什么说一开始呢？因为我自己是特殊教育从业者，太知道那些孩子过得有多辛苦了。我不会因为对方有生理缺陷而盲目反对，我希望他们的人生也能精彩，也能幸福。所以，我会观察我的女儿，看她对这份感情到底投入到什么程度。恕我直言，我很少有看到健听人和聋人在一起的，很多都不会撑到父母知道的阶段，两个人就因为各种各样的原因分手了。”

    占喜：“……”

    她想，老妈要是能像周老师这样讲得通道理该有多好，小鱼明明是个这么好的人。

    周莲继续说：“如果我的女儿经受住了考验，那么我会同意的，前提是对方必须是像小鱼这样优秀的孩子。你不知道其他一些人……怎么说呢，大部分是好孩子，总有个别在生活上、性格上有陋习。我之所以对你说这些，是因为你要找我学手语，我可以教你，我就是怕你三分钟热度，我怕小鱼受伤，我也怕自己失望。所以丑话先说在前头，你要是想好了我们就开始，我这儿有教材，我会好好教你。”

    占喜没有花时间去思考这个问题，直接说：“我想好了，周老师，我要学的。”

    周莲温柔地笑起来：“好，那我们就开始吧。”