有比这更好的事了”，一面又贪恋的祈祷着，等待下一次幸运的降临。

    其实班主任在调整座位的时候已经为分组埋下伏笔，同小组的人都不会隔得太远，多的是像林既和相十方这样的前后桌。

    分组结束后，班主任让小组成员相互熟悉，畅谈感想。

    相十方侧着身子坐，看向林既。

    林既还没办法组织合适的语言，竟磕磕巴巴地说：“你、你好。”

    相十方闻言，眼中掠过一丝笑意，“你好。”

    他还不知道自己能对林既造成多大的杀伤力，这样近的距离，散发的魅力简直能把林既溺毙了。

    林既的脸红了起来，红到耳后，他不敢看太久，怕鼻血也跑出来。

    “你在紧张吗？”相十方问。

    林既犹豫了一下，点了点头。因为你太好看了。

    “为什么要紧张，我们不是认识一个学期了吗？”相十方不解。

    就算认识十年，林既觉得自己还是会在相十方面前脸红心跳。但这是个错误答案，他不能说。

    林既支支吾吾，一边回答一边整理语言：“因为、和你分到一组，压力会很大。对，压力很大。”

    “怎么说？”

    “你成绩很好，长得也特别好看，大家都关注你，在你身边的人，都会被你的光环笼罩，就很，就很……”林既想说“很幸福”，但太奇怪了，又找不到语言代替，只好结巴着。

    相十方理解到了另一个地方，“你是说，会担心我盖过你的风头？”

    林既连忙摇头，“不不，我没什么风头。”

    “我大概清楚了。”相十方点了点头。

    你不会清楚的。林既有些蔫蔫。

    “你觉得我们成为一个组，该怎么做。”相十方说，“谈谈你的想法吧。

    林既脱口而出：“我都听你的。”

    说完，他又懊悔起来，相十方一定会觉得他毫无主见。

    林既只好尽量圆回来，“我的意思是，你各方面都比我优秀，我应该跟着你的方式走。”

    “我的方式，你确定能跟上来？”相十方反问。

    林既委顿地垂下脑袋，“我会尽量……”

    相十方叹了口气，说：“上次期考的卷子你还留着吗？或者最近做的真题，拿出来给我看看。”

    林既立刻找出来，双手交给相十方。

    相十方粗略浏览了一遍，就大致找出林既的薄弱处。“之后我们就以攻克你薄弱的方面为主，具体怎么开展，看老师怎么安排，如果她没说，我再给你制定方案。”

    林既受宠若惊说：“这、这不太好吧？怎么能只针对我的……”

    “因为我没有薄弱的地方。”相十方耐心道。

    林既：“……”是我唐突了。

    “谢谢。”林既说，“我一定会认真完成你布置的所有事情！”

    “这样最好，但如果你觉得压力大就提出来。”相十方说。

    林既一个劲儿摇头，来表现出自己的忠心，“我很能抗的！”

    相十方隐约感觉到，林既此时的心情非常愉快。

    为什么？因为今后会有人鞭策他吗？

    林既又想到另一个问题，他小心地问：“相十方，我会不会太麻烦你了？”

    “老师这样安排的，不是么？”相十方随口道。

    林既如同被风吹起的蒲公英的情绪，忽然又被一滴雨水打落。

    是啊，因为老师的安排相十方才会这么对他。

    林既觉得自己矫情得要命，但却说：“如果之后你觉得我太耽误你了，或者不耐烦我了，你可以告诉我，或者不告诉我也行，我能看出来，到那时我